فهناك العديد من الأدلة والشواهد التي تشير إلى أن محاولات إدخال المستحدثات التكنولوجية لتطوير العملية التعليمية لذوى الاحتياجات الخاصة لم تصل للنتائج المرجوة منها ومن مظاهر إخفاق هذه المحاولات ما يلي (
يرتسم خطاب المرجعية في تحولاته، غاية مكاشفة موضوعه وحضوره واستنهاض أسئلته، تبعا لسنة التطور المعرفي والفكري والعلمي والديني، وتتفاعل أيضا
وعلى قانون الإسكان الاجتماعي ودعم التمويل
تأهيل ذويّ الاحتياجات الخاصة
اقول لهم ناموا و لا تستيقظوا فنحن أعطيناكم فرصة في حكومة
10